Bestiarul

Copiii vor afla de la profesorul îndrumător informații despre Bestiar și vor vedea câteva imagini cu animalele ilustrate în manuscrisele medievale. Apoi, fiecare echipă va imagina un singur animal, iar fiecare membru al echipei își va alege o parte anatomică pe care să o realizele (ochi, corp, picioare, coada, aripi, coarne, urechi, cioc,...). Copiii vor lucra individual, fiecare partea lui.

Participanții au libertatea să își aleagă ce culori folosesc, dar și materiale (creioane colorate, creioane de ceară, carioci, acuarele, tempera,...).

După ce sunt terminate, lucrările (părțile anatomice) se decupează, apoi în echipă se asamblează toate părțile animalului pe o coală A3. Fundalul se lasă alb. În această parte a activității, echipa trebuie să colaboreze astfel încât să decidă detaliile finale, pozițiile exacte ale părților componente și numele animalului. (Variantă – să spună și ce superputeri are?).

Astfel copiii vor afla că animalele fantastice nu au apărut odată cu filmul Harry Potter și că ele au o istorie lungă. Fiecare copil va contribui cu ceva individual la o lucrare colectivă. Asamblarea (forma finală) și numele vor fi decise în echipă, deci este și un exercițiu de comunicare, ...poate un mic brainstorming.